Ayer acabaron las clases de "Movimiento Creativo en Familia" o la "Clase de los niños" como la llamamos en casa. Me da mucha penita, porque lo hemos pasado genial, tanto el peque como yo. Laura es estupenda, tiene una paciencia infinita y no sé cómo lo hace, pero tiene un don para cautivarnos a todos y hacernos bailar y movernos.
Al peque le he visto cada vez mejor en estas clases, hemos pasado de estar casi toda la clase corriendo, casi toda, porque algo sí atendía, a querer imitar nuestros movimientos, bailar, interactuar con los mayores y con los niños. Ya son sus amigos, se sabe sus nombres, iba contentisimo a las clases.
Hemos tenido clases de lo mas variadas, desde jugar con pintura de dedos, con troncos de madera, pelotas, hemos hecho masas con harina, experimentado con hierbas aromaticas, hemos plantado semillas, hemos dedicado un día al mar, a la selva...y por supuesto, hemos jugado con cajas.
Todo aderezado con baile y movimiento, canciones, música, expresión corporal.
El año que viene intentaramos continuar!
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14 jun 2011
Adiós a la "clase de los niños"
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estimulación temprana
4 abr 2011
Semana de la Naturaleza: Movimiento Creativo en Familia
Esta semana la dedicamos a la Naturaleza, ya que ha llegado la primavera. Esta estación me gusta, si no fuera por la alergía al polén, que aunque ya menos que otros años, me impide disfrutarla en su plenitud.
En el taller de Movimiento Creativo en Familia, esta semana tenemos que llevar objetos relacionados con la naturaleza, así que el fin de semana nos fuimos el peque y yo a buscarlos. Primero fuimos a un parque forestal que hay cerca de mi casa, pero está bastante abandonado, y no hay mucho árbol, solo flores silvestres y poco más. Aún así, el peque fue cogiendo los palitos que le gustaban, las flores, que le pobre no sabia arrancar bien, y les quitaba los petalos antes de arrancarlas. Estaba emocionado, diciendo que estaba en el campo, y viendo todos los aviones que pasaban y los trenes que se veían a lo lejos.
Como habíamos cogido poca cosa, nos fuimos a un parque bastante grande que hay en el pueblo de al lado. Allí había mas hojas secas, tomillo, alguna que otra flor...y...por fin un parque con columpios para niños pequeños! le monté, y aunque al principio le daba un poco de miedo el balanceo, al final se partía de risa cuando se acercaba hacía mi.
Cuando nos ibamos nos encontramos con un...por mas que busco en mi memorio no encuentro palabra para definirlo, es una jaula muy grande con pájaros (¿como se llama?). Tienen gallos, enormes la verdad, palomas y pavos reales. Éstos últimos realmente preciosos. Justo llegamos en su hora de comida, así que vimos como comían y el cuidador al ver al peque tan entusiasmado le regaló una pluma que se le había caido a uno de los pavos. "Que graaaaaaaande" decía.
Nos lo hemos pasado los dos de miedo, él por recoger tantos tesoror y yo por verle tan feliz.
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23 feb 2011
Movimiento creativo en familia : Hemos probado una clase
Llegamos puntuales a nuestra cita con Laura, cosa rara, desde que tengo al niño me cuesta muchísimo ser puntual, siempre voy corriendo a todos los sitios. El peque se hizo caca en el coche, así que llegamos y después de saludar a Laura le cambiamos el pañal en unos banquitos que había allí. Los baños no se podían usar...la verdad que el edificio está algo viejo, le hace falta una remodelación.
Entramos en la sala, es muy espaciosa y tiene mucha luz. Al peque tengo que quitarle los calcetines, porque sino se escurre. ¡Tengo que comprar unos calcetines antideslizantes!
Entramos en la sala, es muy espaciosa y tiene mucha luz. Al peque tengo que quitarle los calcetines, porque sino se escurre. ¡Tengo que comprar unos calcetines antideslizantes!
Esperamos que lleguen el resto de las mamis para empezar la clase (también pueden ir los papás, pero en este caso eramos todo mamás). Laura pone música y dice que sigamos sus movimientos y que dejemos a los niños a su aire. Las mamás nos movemos por el suelo, y poco a poco todos los niños se centran y empiezan a subir a la espalda de sus mamás, o a imitarlas por el suelo. Todos menos mi peque, que está explorando la sala, llamando la atención de los niños, corriendo de un lado a otro de la sala...yo estaba pasandolo algo mal la verdad, veía que no iba a interactuar nada y que encima iba a revolucionar la clase...Al final de esta parte de la actividad, que teniamos que ir de un lado a otro de la sala corriendo o girando, se fue fijando más en nosotras y empezó a correr delante y a reirse cuando nos veia correr a todos hacia él.
Sacaron las cajas y nuevamente le dejé a su aire. La verdad que se lo estaba pasando genial con los demás niños, pasando por el tunel que una mamá había construido con una de las cajas, rodando la cinta de embalar las cajas...conseguí montarle varios segundos en alguna caja y moverle tirando de una cuerda, pero aguanta poco tiempo en el mismo sitio.
Al final el peque parecía que ya se había integrado, se lo estaba pasando muy bien porque llegó y me dijo "mamá" y me pego un super abrazo.
Lo siguiente consistía en quedarnos quietos o agacharnos si paraba la música, según nos iba indicando Laura. El peque fue cogiendo la onda, y alguna de las veces que nos agachamos, él se agachaba, Otras veces cada vez que paraba la música, aplaudía y decía "bieeeeeen", yo le seguía viendo feliz.
Por último nos cogimos de las manos, y giramos, acercandonos al centro y sacando la lengua o gritando, el peque no se soltaba, y sonreia. Seguimos haciendo cosas, como dar palmas, girar...él nos imitaba cuando quería, aplaudía...
Creo que nos va a venir muy bien a los dos hacer una actividad como esta. Como dice Laura no se trata de aprender nada, aunque yo creo que algo de provecho sacaremos. Yo aprenderé a dejar al peque un poco más a su aire, estoy siempre muy encima de él, y me cuesta mucho darle alas.
El peque además de pasarselo en grande, se va a relacionar con más peques y vamos a tener un espacio donde dar rienda suelta a la creatividad.
Esta clase jugabamos con cajas, pero al parecer eso va cambiando, unos días es arcilla, otros pintura de manos...
Sólo puedo ponerle una pega. Varías veces tuve que despegarle de otros niños, porque allí no había coches, pero el peque no sé que pasa que si se le acercan mucho empuja con la manita, flojo, pero claro el otro nene se lo toma como que le quiere hacer algo, y terminan en riña...así que con esas cosas tengo que andar atenta, pero en general, nos lo hemos pasado muy bien.
Repetiremos.
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10 feb 2011
Movimiento creativo en familia
Andaba buscando actividades que hacer con el peque, donde el niño pudiera relacionarse con otros peques y a la vez estar conmigo. Y si además son divertidas y originales, mejor que mejor.
Gracias a Inma, del blog "Para mi peque con amor", conocí el Movimiento Creativo en Familia. Viendo el vídeo creo que os hacéis una idea de cual es el trabajo de Laura Bañuelos. De todas formas os pongo aquí la información que aparece en su página del facebook.
Su trabajo se define como: "Movernos juntos. Disfrutar, descubrir, experimentar, jugar, bailar. A partir de la articulación del movimiento, materiales plásticos y musicales crearemos un espacio abierto y compartido para niños y adultos. En las clases trabajaremos a partir de las capacidades de movimiento propias de cada uno y permitiremos la interacción libre de los niños con diversos materiales. Los adultos tendremos una presencia activa aprendiendo las características propias del juego en estas edades y potenciando nuestra creatividad para dejarnos llevar junto a nuestros hijos por nuevos juegos y experiencias.
Su objetivo es "Crear hábitos saludables de movimiento tanto en adultos como en niños
Incrementar o consolidar el vínculo materno/paterno-filial a través del contacto físico y el juego
Crear un espacio de relación social para las familias en el que puedan conocerse y compartir cuestiones relacionadas con su maternidad/paternidad .
Bailar, jugar, divertirse, conectar con el cuerpo, experimentar, curiosear, descubrir, reír, desaprender, observar, cantar, hablar, callar, construir, reconstruir."
Incrementar o consolidar el vínculo materno/paterno-filial a través del contacto físico y el juego
Crear un espacio de relación social para las familias en el que puedan conocerse y compartir cuestiones relacionadas con su maternidad/paternidad .
Bailar, jugar, divertirse, conectar con el cuerpo, experimentar, curiosear, descubrir, reír, desaprender, observar, cantar, hablar, callar, construir, reconstruir."
Según veía el vídeo pensaba, ¡lo bien que se lo pasaría mi peque!, con lo que le gusta jugar con las cajas, las cosquillas, pintar con las manos, bailar, seguir el ritmo con las manos o con los pies! ¿donde hay que apuntarse??
Así que busqué información y las clases se dividen en varios grupos de edades.
6 a 12 meses: Grey Elephant (Jueves de 18 a 19h o Viernes de 11h a 12h)
12 a 24 meses: Aula de Danza de la Universidad de Alcalá (Viernes de 16h45 a 17h)
24 a 36 meses: Aula 11- Plaza de Tirso de Molina nº 8 (Lunes de 18h a 19h);
Aula de Danza de la Universidad de Alcalá (Viernes de 18h a 19h15)
Para los niños de 12 a 24 meses hay intención de crear otro grupo en Aula 11-Plaza de Tirso de Molina nº 8 los Lunes de 17h a 18h. aunque aún no han comenzado las clases. Están esperando a que se apunte gente suficiente para formar un grupo.
El precio es de 45 euros al mes.
Si tenéis alguna duda o queréis contactar con Laura para apuntaros al taller, su mail es lmb_98@yahoo.com
Nosotros vamos a probar una clase en el grupo de 24 a 36 meses, ya que mi peque va a cumplir 21 meses a finales de este mes y a lo mejor nos integramos bien en ese grupo. Ya os contaré.
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